La nostra Scuola dell’Infanzia accoglie ed interpreta la complessità dell’esperienza vitale dei bambini e ne tiene conto nella sua progettualità educativa. Per assolvere questa funzione si propone di inserirli positivamente nella vita comunitaria.
Il loro ingresso in un ambiente nuovo è un momento di crescita poiché segna il passaggio ad una vita autonoma dalla famiglia, ma è anche una fase delicata per le implicazioni emotivo-affettive del distacco dalla famiglia verso un contesto nuovo.
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